我可以
藥劑科? ? 張敏
九月，很多人的朋友圈主題應該就是“開學”，我的朋友圈自然也是這個主題，有家長送走“神獸”開心的、有紀念孩子成長的、有和孩子分離焦慮的、有記錄孩子第一次入學哭得撕心裂肺的狀態(tài)的……從豐富多彩的朋友圈里，我想起了我家也有一個初入學堂的侄兒，竟也開始擔心了起來。
侄兒是姐姐家的老二，馬上就四歲了，姐姐和姐夫由于工作原因不得不把只有幾個月大的侄兒放在老家被我爸爸媽媽帶著，這一帶就是幾年，侄兒也到了該上幼兒園的年齡。爸爸媽媽雖然嘴上一直念叨著讓姐姐快點把侄兒接走，他們帶著太辛苦了，可行動上確表現出的是對侄兒的不舍和對姐姐的心疼，因為姐夫工作常年在外奔波，姐姐要一邊工作一邊照顧兩個孩子。
侄兒是我爸爸媽媽寵出來的孩子，所謂的“隔代親”在他們身上體現得淋漓盡致，特別是我爸爸，總會無條件滿足侄兒的一切要求。用爸爸的話就是“人家爸爸媽媽又沒在身邊，就像個留守兒童一樣，好可憐嘛，只有對他好點嘛”。所以侄兒都快四歲了，吃飯還得爸爸媽媽給他喂、每天吃零食多過吃飯、看到喜歡的東西必須要買、不喜歡和其它小朋友玩、天天玩手機……我身邊有很多朋友在他們孩子很小的時候就開始上早教班學規(guī)矩、學思維和培養(yǎng)習慣，我擔心侄兒突然到一個陌生的環(huán)境會適應不了。
侄兒入學的第一天，姐姐就發(fā)來了視頻，視頻里侄兒居然認真的和其它小朋友一起吃飯，雖然不是很嫻熟吃得也很慢，至少自己能夠單獨吃飯了。姐姐還跟我說侄兒是他們班里哭得最兇的一個，時常還一個人躲在角落里玩。又過了幾天，從姐姐發(fā)來的視頻里看到侄兒已經站在了班級隊伍的中間，開心地在老師的帶領下和小朋友們一起玩游戲了。這時，我才發(fā)現我之前的所有擔心都是多余的。姐姐說，只有讓他慢慢適應，然后改掉之前的一些壞習慣。
后來，侄兒回成都讀書的時候，姐姐怕侄兒適應不了，又讓媽媽也一起去呆了兩周，媽媽觀察侄兒已經適應了幼兒園的生活，加之農忙時節(jié)爸爸一個人忙不過來，媽媽就決定一個人坐動車回來，這可把我和姐姐都擔心壞了。因為媽媽從來沒有一個人坐過動車，而且成都東站非常大，進站口又多，我們擔心媽媽找不到檢票口，找不到自己的座位又或是坐過站……但是媽媽很順利地找到檢票口進站并找到了自己的座位，我接到了媽媽后說：“我和姐姐都擔心你走丟了”“我又不是不識字，你和你姐姐擔心啥嘛，你媽媽難道這么沒用呀？”
我發(fā)覺我們會時常擔心，擔心孩子的適應能力、擔心老人的自理能力，可我們又會發(fā)現他們會比我們想像的更強大，所以我們要做的就是適當的放手，因為他們一定會用行動大聲告訴你“我可以”！
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